Udtaleundervisning

Aktuelt:
I øjeblikket er jeg optaget af at finde ud af om brug af flowcharts i udtaleundervisningen har en effekt i modsætning til blot at bruge traditionelle skemaer.

Segmenter (Selve bogstavlydene):

Prosodi (Eksempelvis tryk og intonation):

Brug af gestus:

• Embodied Cognition Hypothesis

Litteratur:

• Baills (2021)
• Kissling (2018)
• Macedonia & Knosche (2011)

Brug af rim og remser:

• Fonologisk forskning i brug af rim og remser

Undervisning af bestemte grupper: